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福祉型障害児入所施設における施設長としての学び －Ⅰ施M施設長の事例に着目して－
https://aulib.repo.nii.ac.jp/records/2000147
https://aulib.repo.nii.ac.jp/records/20001478cf7809a-39e3-47b4-83d8-2e85ef133537
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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福祉型障害児入所施設における施設長としての学び －Ⅰ施M施設長の事例に着目して－ (368 KB)
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.png)
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| Item type | 紀要論文 / Departmental Bulletin Paper(1) | |||||
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| 公開日 | 2025-04-08 | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | 福祉型障害児入所施設における施設長としての学び －Ⅰ施M施設長の事例に着目して－ | |||||
| 言語 | ja | |||||
| タイトル | ||||||
| タイトル | Learning as the director of a welfare services facility for children with disabilities - Focusing on the case of Director M of Facility I- | |||||
| 言語 | en | |||||
| 言語 | ||||||
| 言語 | jpn | |||||
| 資源タイプ | ||||||
| 資源タイプ | departmental bulletin paper | |||||
| 著者 |
崔, 敏奎
× 崔, 敏奎× 禹, 宅奎 |
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| 著者（英） | ||||||
| 姓名 | Choi, MinGyu | |||||
| 抄録 | ||||||
| 内容記述 | 本稿は、平成 24年度の児童福祉法の改正による 18歳以下の児童福祉施設として福祉型障害児入所施設へ移行してから現在に至るまで、施設の管理職として関わる施設長はどのような経験をし、そこからどのように対応してきたのかを、成人学習理論の視点から福祉型障害児入所施設Ⅰ施設のM施設長の事例に着目し、インタビュー調査を通して明らかにしている。福祉型障害児入所施設Ⅰ施設は、「福祉型障害児入所施設への移行と社会的養護を必要とする子どもへの支援の困難」と「周りの子どもたちへの被害」という現状から、M 施設長は将来の社会生活を見据え必要となるコミュニケーションや安心安定した日課の習慣化、また適切な対人交流を目的としたルールを守る「支援の体制づくり」に取り組む。それによる子どもたちの変化と共に「職員の意識の変化」がみられ、それに伴い組織の状況も変革していく。そして、現在に至っては「職員同士で相談しやすい環境を作る」ことを目指しながら、子どもへの支援における組織全体の体制を整えている。 | |||||
| 言語 | ja | |||||
| 書誌情報 |
ja : 旭川市立大学短期大学部紀要 en : The Journal of Junior College, Asahikawa City University 号 2, p. 21-26, 発行日 2025-03-31 |
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| 出版者 | ||||||
| 出版者 | 旭川市立大学短期大学部 | |||||
| ISSN | ||||||
| 収録物識別子タイプ | PISSN | |||||
| 収録物識別子 | 27590747 | |||||
| 書誌レコードID | ||||||
| 収録物識別子タイプ | NCID | |||||
| 収録物識別子 | AB00030183 | |||||
| 著者版フラグ | ||||||
| 出版タイプ | VoR | |||||
